fb_表示用_詳細 2020-07-28 【afterコロナの社会を考えるNO1】 教育のオンラインは進むのか? 新型感染症の影響を大きく受けた学校ですが、オンライン授業は進むのでしょうか?オンライン授業では、均一の授業を行えるというメリットがある一方で、直接授業でしか味わえない要素もあるので、まだまだ検討の余地があると思います。 また、 政府のギガスクール構想によって、横浜市でも児童に一人一人電子端末が付与されます。ICT教育の活用が期待されますが、電子端末を配布するだけでは不十分です。生徒一人一人に個人IDを付与して、個人の進捗度に合ったサポートがされないと、ギガスクール構想は中途半端な結果になるでしょう。 以前、学校に配布した電子黒板の二の舞になりかねません。 私はオンライン授業は障害を持ったお子さんや不登校の子供達から活用されるべきと考えます。 現状では、学校に一度も行かない子供にも、所属校の校長先生から「小学校の学習課程を修了しました」と言って卒業証書が渡されます。子供に対しての教育的配慮だそうです。 横浜市でも不登校児童は約5000人います。彼らは様々な理由で、学校に行きたくても行けません。しかも、所属校には当該児童の予算も配分されてます。もちろん、電子端末も配布されます。 まずは、彼等の学習機会を保障すべきではないでしょうか? フリースクールに行ける子供はまだ、フリースクールなどで学ぶ機会があります。 自宅から出れない子供に対しては、当面は一方通行の授業になるかもしれませんが、社会・学校との接点を繋ぐ意味でもオンライン授業を始めるべきと思ってます。 そして、ノウハウを蓄積して全体に広げる方が良いのでは? 最後に、保護者の方々にお願い。 オンライン授業をすると教師は“毎日が授業参観”とのプレッシャーを感じます。 子供の前で「教え方が悪い」とか「先生の服装がだらしない」とかの批判は控えて下さい。若い先生はプレッシャーで潰れます! 戻る
教育のオンラインは進むのか?
新型感染症の影響を大きく受けた学校ですが、オンライン授業は進むのでしょうか?オンライン授業では、均一の授業を行えるというメリットがある一方で、直接授業でしか味わえない要素もあるので、まだまだ検討の余地があると思います。
また、
政府のギガスクール構想によって、横浜市でも児童に一人一人電子端末が付与されます。ICT教育の活用が期待されますが、電子端末を配布するだけでは不十分です。生徒一人一人に個人IDを付与して、個人の進捗度に合ったサポートがされないと、ギガスクール構想は中途半端な結果になるでしょう。
以前、学校に配布した電子黒板の二の舞になりかねません。
私はオンライン授業は障害を持ったお子さんや不登校の子供達から活用されるべきと考えます。
現状では、学校に一度も行かない子供にも、所属校の校長先生から「小学校の学習課程を修了しました」と言って卒業証書が渡されます。子供に対しての教育的配慮だそうです。
横浜市でも不登校児童は約5000人います。彼らは様々な理由で、学校に行きたくても行けません。しかも、所属校には当該児童の予算も配分されてます。もちろん、電子端末も配布されます。
まずは、彼等の学習機会を保障すべきではないでしょうか?
フリースクールに行ける子供はまだ、フリースクールなどで学ぶ機会があります。
自宅から出れない子供に対しては、当面は一方通行の授業になるかもしれませんが、社会・学校との接点を繋ぐ意味でもオンライン授業を始めるべきと思ってます。
そして、ノウハウを蓄積して全体に広げる方が良いのでは?
最後に、保護者の方々にお願い。
オンライン授業をすると教師は“毎日が授業参観”とのプレッシャーを感じます。
子供の前で「教え方が悪い」とか「先生の服装がだらしない」とかの批判は控えて下さい。若い先生はプレッシャーで潰れます!